Cây Bàng Đẹp Nhất Vào Mùa Nào

 - HS hiểu trơn tuột đựơc cả bài bác Cây bàng. Đọc đúng những từ bỏ ngữ: lừng lững, khẳng kheo, trụi lá, xum xuê, lộc non, xuân sang, sảnh ngôi trường. Ngắt ngủ hơi đúng sau vệt chnóng.

Bạn đang xem: Cây bàng đẹp nhất vào mùa nào

 - Ôn các tiếng tất cả vần: oang, oac.

 - Trả lời được các câu hỏi, biết hiểu đúng câu.

Xem thêm: Cách Đăng Story Trên Fanpage Facebook Đúng Chuẩn, Cách Sử Dụng Tính Năng Story Trên Facebook 2021

 - Hiểu văn bản bài:

 + Cây bàng thân mật với các trường học.

 + Cây bàng mỗi mùa bao gồm một đặc điểm riêng: Mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu), Mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn), Mùa hè (tán lá xanh um), Mùa thu (trái chín vàng).

 II. Đồ sử dụng dạy học:

 - Trực rỡ minc hoạ bài bác tập phát âm và phần luyện nói vào SGK.

 III. Các vận động dạy học tập nhà yếu:

 


*
4 trang
*
honganh
*
*
5385
*
2Download
Quý khách hàng đã coi tư liệu "Giáo Án Tập Đọc Lớp 1: Cây Bàng_ Nguyễn Thị Thúy", để cài đặt tài liệu nơi bắt đầu về trang bị bạn cliông chồng vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Tuần 33Duyệt, ngày.. mon..năm 2011 Ngày soạn : 10 / 4 / 2011 Ngày dạy dỗ : 18 / 4 /2011 Tập hiểu : cây bàng I. Mục tiêu: - HS đọc trơn đựơc cả bài Cây bàng. Đọc đúng những từ bỏ ngữ: lừng lững, khẳng kheo, trụi lá, xum xê, lộc non, xuân sang trọng, Sảnh ngôi trường. Ngắt nghỉ ngơi tương đối đúng sau vệt chấm. - Ôn các giờ bao gồm vần: oang, oac. - Trả lời được những câu hỏi, biết hiểu đúng câu. - Hiểu ngôn từ bài: + Cây bàng thân thương cùng với các trường học. + Cây bàng từng mùa gồm một Đặc điểm riêng: Mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu), Mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn), Mùa hè cổ (tán lá xanh um), Mùa thu (trái chín vàng). II. Đồ dùng dạy dỗ học: - Trạng rỡ minc hoạ bài bác tập phát âm cùng phần luyện nói trong SGK.. III. Các vận động dạy học công ty yếu:T/gHoạt rượu cồn dạyHoạt cồn học55"1"1"6"7"6"4"6"5’15" 4’10"4"1’1. Kiểm tra bài xích cũ: - GV Gọi HS đọc cả bài: Sau cơn mưa và trả lời câu hỏi sau bài xích gọi ? Sau trận mưa rào, số đông đóa bông bụt đổi khác như thế nào?? Sau trận mưa rào, bầu trời chuyển đổi ra làm sao ?- GV nhấn xét và đến điểm. 2. Dạy bài bác mới: a. Giới thiệu bài: Cây bàng thường tdragon sống sảnh ngôi trường. Mỗi mùa, cây lại sở hữu Đặc điểm riêng biệt. các bài tập luyện phát âm từ bây giờ reviews cây bàng qua bốn mùa của một năm. - GV chỉ đầu bài bác ở bảng, phát âm thương hiệu đầu bài xích b. Hướng dẫn HS luyện đọc:* Gv hiểu chủng loại bài: - Giọng đọc to lớn, rõ, ngắt nghỉ hơi đúng địa điểm.- Đọc thầm cùng phát hiện nay số câu vào bài*.HDHS luyện đọc:+ Luyện hiểu các giờ đồng hồ, từ bỏ ngữ: sừng sững, xuân thanh lịch, trụi lá, lộc non, kẽ lá,- Đọc bài xích cùng phân phát hiện tại giờ đồng hồ trường đoản cú nặng nề đọc: gv y/c hs đọc- GV ghi những từ bỏ ngữ luyện đọc lên bảng với Hotline HS đọc? Vì sao trường đoản cú "sừng sững" lại khó đọc?? Vì sao từ "lộc non" lại khó khăn đọc?? Vì sao trường đoản cú "trụi lá" lại cạnh tranh đọc?- Cho HS phát âm cá nhân, (chú ý gọi theo tay chỉ)- Gv cắt nghĩa một trong những trường đoản cú cạnh tranh : Sừng sững: ý nói cây bàng to phệ đứng một mình giữa Sảnh ngôi trường Trụi lá là trên cây rụng không còn lá* Luyện phát âm câu:- Câu 1: Gv y/c hs phát âm đúng các giờ đồng hồ tất cả âm s, tr, gi- Câu 2: Gv y/c hs gọi đúng các giờ đồng hồ có âm s, tr, l, vần iu - Câu 3: Gv y/c hs đọc đúng những tiếng tất cả âm tr, l, s ; ngắt nghỉ đúng sau các cụm từ : Xuân sang, cành trên / cành bên dưới / um tùm phần đa lộc non mơn mởn.- Câu 4: Gv y/c hs gọi đúng các tiếng tất cả âm s, tr, l ; ngắt nghỉ ngơi đúng sau các nhiều tự : Htrằn về, đầy đủ tán lá xanh um / đậy mát một khoảng tầm Sảnh trường- Câu 5: Gv y/c hs gọi đúng những giờ bao gồm âm tr, l- HS tiếp nối nhau đọc trơn tuột từng câu- Thi đọc tiếp nối câu- Nhận xét bổ sung. Giải lao* Luyện gọi đoạn, bài.+ Đoạn 1: y/c hs hiểu đúng các tiếng từ bỏ, ngắt nghỉ sau các từ+ Đoạn 2: y/c hs đọc đúng những giờ tự, ngắt nghỉ ngơi sau nhiều từ, lốt chnóng, dấu phảy- HS tiếp liền nhau phát âm từng đoạn văn- HS thi đọc đoạn 2, HS chnóng điểm.- Nhận xét tính điểm thi đua.* HS hiểu cả bài xích.c.Ôn các vần oang, oac:* GV nêu thử khám phá một trong những SGK (Tìm giờ vào bài gồm vần oang) - Tiếng khoảng chừng bao gồm vần gì? - GV ghi vần oang, ghi tiếp vần oac lên bảng, hỏi cô bao gồm vần gì?- Hotline HS tiến công vần, đọc 2 vần oang, oac*. GV nêu đòi hỏi 2 vào SGK (Tìm giờ đồng hồ không tính bài có vần oang, oac)- GV tổ chức triển khai cho HS cả lớp chơi game thi kiếm tìm (đúng, nhanh hao, nhiều) tiếng gồm vần oang, oac - Nhận xét tulặng dương.* GV nêu thử khám phá 3 trong SGK: (Nói câu chứa tiếng gồm vần oang hoặc oac)- Gọi 2 HS hiểu câu mẫu cùng hỏi : vào câu giờ đồng hồ như thế nào tất cả vần oang, tất cả vần oac? - GV tổ chức triển khai mang đến HS cả lớp thi nói (đúng, nkhô cứng, nhiều) câu gồm vần oang, oac - Nhận xét tulặng dương. * Giảo lao không còn ngày tiết Tiết 2d. Tìm phát âm bài xích hiểu và luyện nói:* Tìm phát âm bài bác đọc, luyện đọc: - Điện thoại tư vấn HS đọc cả bài xích.- hotline HS gọi đoạn 1- Gọi HS đọc đoạn 2 và vấn đáp thắc mắc sau:Câu 1 : ? Vào mùa đông, cây bàng biến hóa như thế nào?? Vào ngày xuân, cây bàng chuyển đổi như vậy nào?- Giảng từ bỏ ra chít: ý nói lộc non mọc tương đối nhiều, ngay cạnh vào nhau? Vào ngày hè, cây bàng có Điểm lưu ý gì?? Vào ngày thu, cây bàng gồm Đặc điểm gì?Câu 2 : Theo em, cây bàng đẹp tuyệt vời nhất vào mùa nào? (HS giỏi)? Để tất cả cây bàng đẹp nhất vào mùa thu, nó bắt buộc được nuôi dưỡng và bảo đảm vào đầy đủ mùa nào ?- Điện thoại tư vấn 2, 3 HS hiểu lại bài xích.- Gv thừa nhận xét đến điểm.* Giải laob. Luyện nói: Kể tên phần đa cây được trồng sinh sống sân ngôi trường em.- GV nêu đề bài cho cả lớp- HS hỏi đáp theo team.- Gọi các nhóm lên thực hiện Hỏi - Đáp về các cây được tdragon sinh hoạt sân ngôi trường.- Nhận xét, tuyên ổn dương.- GV đến HS quan liền kề tìm hiểu thêm một trong những cây được tLong làm việc Sảnh trường * GV chốt lại ngôn từ chủ yếu của bài : Cây bàng khôn xiết thân thương cùng với những em. Cây bàng thường đổi khác theo 4 mùa, mùa làm sao cây bàng cũng có vẻ rất đẹp riêng rẽ. Cây bàng còn che đuối cho các em trong những ngày hè. Vì vậy, những em phải biết quan tâm với bảo đảm an toàn cây bàng.* Luyện đọc bài trong SGK3. Củng thế, dặn dò:- HDVN: về nhà hiểu bài bác .- Chuẩn bị bài xích sau.- HS hiểu bài xích với trả lời câu hỏi theo kinh nghiệm của GV.- HS nhấn xét.- HS lắng tai.- HS đọc tên bài: Cây bàng- Cả lớp hiểu thầm, hs nêu bài xích này có5 câu với chỉ rõ từng câu - Gọi 1 em phát âm xuất sắc phát âm, hs không giống theo dõi- Hotline 1 số ít em nêu các giờ đồng hồ từ- Vì tự "sừng sững" có âm s, khi đọc dễ dàng nhầm sang âm x : s –x - Vì giờ lộc gồm âm l Khi đọc dễ dàng nhầm thanh lịch âm n : l – n- Vì giờ đồng hồ trụi bao gồm âm tr khi dễ đọc nhầm sang âm ch : tr – ch ; vần ui nhầm lịch sự vần iu : trụi - trịu- Nhiều HS tiến công vần cùng gọi theo tay chỉ của GV.- HS luyện gọi cá nhân, nhóm, lớp.- Nhận xét sửa đổi.- điện thoại tư vấn 2 em, 1 bàn- hotline 2 em, 1 bàn- Gọi 3 em, 1 bàn- Hotline 3 em, 1 bàn- Hotline 2 em đọc- HS hiểu tiếp diễn câu (cá nhân).- HS thi hiểu nối liền câu- Hs nhận xét.- gọi 2 em- Điện thoại tư vấn 4 em, một bàn.- 2 em đọc nối tiếp đoạn văn uống - 2 em thi đọc- 3 HS đọc cả bài bác.- Hs nêu: khoảng (2 em pt, đv, đọc) - Vần oang- Vần oac- 1 em tiến công vần, hiểu 2 vần- HS thi tìm nhanh khô tiếng ko kể bài bác tất cả vần oang, oac (Viết vào vsống nháp)- HS đọc hồ hết tiếng xung quanh bài có vần oang, oac.- 2 HS đọc câu mẫu với trả lời- HS chơi game thi nói câu chứa giờ tất cả vần oang, oac- Nhận xét tuyên dương* Lớp trưởng điều khiển- 1 em- 1 em- 2 em đọc, lớp gọi âm thầm đoạn 2 cùng trả lời câu hỏi: + Mùa đông, cây bàng ngẳng nghiu, trụi lá.+ Mùa xuân, cành bên trên cành bên dưới xum xê lộc non.- HS theo dõi+ Mùa hnai lưng, tán lá xanh um.+ Mùa thu, từng chùm quả chín xoàn vào kẽ lá.- HS trả lời theo ý hiểu- 2, 3 HS thi đọc diễn cảm bài xích văn uống.- HS hỏi đáp theo đội đôi.- 2-3 nhóm lên tiến hành - Hs thừa nhận xét- Hs theo dõi- HS theo dõi- 4 em đọc- HS theo dõi